【北大特色本科项目巡礼之一】整合科学：科学之科学

编者按：“因材施教，分流培养”一直是北京大学本科教育教学改革的特色之一。转专业、修双学位、辅修早已成为北大本科生拓展视野、培养兴趣的常规选择。除此之外，北大还在多年的探索和实践的基础上，为本科生们提供了许多特色教育教学项目。招生办公室与新闻网合作推出“北大特色本科项目巡礼”专题报道，全景展现整合科学，图灵班，国家发展研究院，IO&IPP，古典语文学，外国语言与外国历史，思想与社会，政治、法律与社会，严复班等特色本科项目，以展现北大本科教育教学改革工作之一隅。

“下午有时间吗？回学校打球呗，约了几个好友。”

“不了不了，我约了一个北大学长，咨询下整科？”

“整科？北大竟然还有整容科学！！！”

“……整合科学哪！”

进入21世纪，生命科学与数、理、化、工程、信息等定量科学广泛深入交叉融合，由此引发的“第三次生命科学革命”正在拉开帷幕。但传统学科的分割局面、较单一的知识结构都无法适应这一新革命的创新要求。2014年，“整合科学实验班”便在北京大学元培学院应运而生。整科旨在打破人为造成的传统学科之间的藩篱，实现数、理、化、生、信、工的整合，培养新一代的跨学科创新性人才。

谈及整科的理想构建，北大定量生物学研究领域著名学者汤超教授认为，如果把各个学科的课程整合起来，对渗透学科交叉思维的科学前沿有更大的帮助。例如，有微积分与力学及常微分方程（数学-物理）、热学与物化（物理-化学）、概率论与随机过程和生物中的涨落现象（数学-生物）、近代物理和生理学（物理-生物）。截至2017年9月，北大已开设新型整合性课程14门。

除了整合课程外，多达26学分的实验课构筑了培养方案的半壁江山。整科第一年的综合实验课程是专门设计的，都是些以问题为导向、颇有趣味的小实验。第二年则挑选了30多个与课程相关的实验室，学生从中选八个实验，跟着不同的老师，到不同的实验室，感受不同学科甚至跨学科的真正科研性质的实验。

此外，整科一直举办“之美”系列讲座，邀请音乐、艺术等领域杰出人物，如吕思清、黄磊，为学生讲述从音乐、艺术、到数学、化学、国学、哲学等的奥妙之处。

目前，整科课程是围绕生物这一自然体系设置的，最对口的研究方向便是定量生物学。但如果有志于数学、物理、化学、信息、工程与生物的交叉研究，高年级时可以自由选择相关的课程。每一种选择在整科都会得到尊重和支持。元培学院2014级朱宇森同学便是其中之一。他倾向于工科与生物的交叉，从大三开始便自主选择了相关课程，跟随工学院黄岩谊教授做微流相关实验，目前在中科院半导体所做脑电实验。

作为一个综合科研导向型专业，整合科学专业也集合一批优秀教师和学生资源。教师中，有中科院院士，还有长江特聘教授。学生中，有奥赛金牌得主、自招高分考生，还有省市最高分考生。正如一句广为流传的话所说：“整科是一个传说中学术大牛和大神扎堆出没的地方。”即将毕业的整科14级同学20余名同学中，半数同学在大三暑假就已赴美国哈佛大学、麻省理工学院等世界名校做暑研。

整合科学实验班面向当年新入学的全体理工科学生招生，招生时间是进入大学的第一学期。

【北大特色本科项目巡礼之二】图灵班：挑战科学极限

编者按：“因材施教，分流培养”一直是北京大学本科教育教学改革的特色之一。转专业、修双学位、辅修早已成为北大本科生拓展视野、培养兴趣的常规选择。除此之外，北大还在多年的探索和实践的基础上，为本科生们提供了许多特色教育教学项目。招生办公室与新闻网合作推出“北大特色本科项目巡礼”专题报道，全景展现整合科学，图灵班，国家发展研究院，IO&IPP，古典语文学，外国语言与外国历史，思想与社会，政治、法律与社会，严复班等特色本科项目，以展现北大本科教育教学改革工作之一隅。

“今晚我打算去肯教修仙了，你De完bug了吗？要不一起？”

“哪有那么快，不过我去静园五院的通宵自习室修仙。”

“图灵班的大佬，小弱也能去自习吗？”

初夏，静园的大小院墙早已盖满了绿油油的爬山虎，只漏出青灰色的瓦顶、朱红色的小门点缀其间。古朴又清寂。而在五院，图灵班师生的一场场头脑风暴给这座古典建筑赋予了朝气与活力。

2017年5月，美国图灵奖得主霍普克罗夫特（John Hopcroft）教授受聘担任北大访问讲席教授，并受邀主持开设图灵班，旨在“挑战计算科学极限、推进智能科学前沿”，培养计算机科学界下一代领军人物。在信息科学技术学院（下面简称“信科”）副院长李文新的愿景中，图灵班将建设成为具有国际一流水准的本科生教育基地，20年后，世界顶尖学者中将有图灵班毕业生的身影。

为实现这一培养目标，小到个人，大到学校，都为图灵班提供了充分的保障和支持。聘请国内外顶级学者、引入世界最前沿的专业课程，图灵班学生的基础数学训练由北大数学科学学院教授亲自指导。除了引进来，还得走出去。图灵班学生进入高年级时将在世界名校进行10周到一年的交换学习，跟随活跃在世界计算机科学研究一线的优秀学者从事科学研究。

霍普克罗夫特更是亲自参与其中，通过一对一面谈确定所有授课教师，指导设计图灵班培养方案，亲自面试报名学生。学期结束后的班级聚会，他还和学生们一边吃比萨，一边聊学习和生活。

根据国际前沿计算机专业课程体系，图灵班启动了一套全新的培养方案。为给予学生更多自由，图灵班降低了对总学分的要求，即从143学分降至130学分，减少了13学分。这也意味着他们面临新的挑战。例如，为了更早更多地接触更深层次的国际前沿知识，他们需要用在几个月的时间里完成原本一学年的课程。今年，“图灵班”还紧跟时代潮流，新开设了人工智能方向。

图灵班的培养理念得到了广大学子的认可。去年夏天第一次在校遴选，便有众多学子报名，最终有24名同学入选，主要来自信科、元培学院、数学学院等院系。此后，每年都将从大一新生中选拔30名左右学生进入图灵班。在图灵班的影响下，2017年高考北京、湖北理科第一名等优秀考生慕名报考北京大学，已顺利进入信科学习。

Tip:图灵班面向全体大一学生招生，招生时间为春季学期。

【北大特色本科项目巡礼之三】国发院：直面现实，推动进步

编者按：“因材施教，分流培养”一直是北京大学本科教育教学改革的特色之一。转专业、修双学位、辅修早已成为北大本科生拓展视野、培养兴趣的常规选择。除此之外，北大还在多年的探索和实践的基础上，为本科生们提供了许多特色教育教学项目。招生办公室与新闻网合作推出“北大特色本科项目巡礼”专题报道，全景展现整合科学，图灵班，国家发展研究院，IO&IPP，古典语文学，外国语言与外国历史，思想与社会，政治、法律与社会，严复班等特色本科项目，以展现北大本科教育教学改革工作之一隅。

“我决定要修艺双了，你经双怎么样了？”

“我直接转到国发院修经济学了。”

燕园的北部，鸣鹤园、镜春园之北有一座园子，名为朗润园。北京大学国家发展研究院（下文简称“国发院”）坐落于此。1994年，这座原本略显荒芜的园子迎来了林毅夫、易纲等六位海归经济学博士，他们创立了中国经济研究中心（国发院前身）。经过20余年的发展，国发院已经成为经济学、国家发展、工商管理、多领域教学与科研的旗帜，中国高校智库的领军者。昔日的军机处，也成为了与中国经济改革联系最紧密的地方之一。

去年初夏，这里迎来了一批十八九岁的年轻人。2016年，他们以优异的成绩考入北大，就读于不同院系。2017年，他们再度选择，成为了国发院经济学（国家发展方向）专业首批本科生。其实，早在1996年，中国经济研究中心就开始为校内非经管类专业本科生设立了经济学双学位和辅修项目，广受同学欢迎，一跃成为北大招生人数最多的本科项目。

谈及国发院教学，姚洋教授认为综合性教学是一大亮点。国发院不仅有经济学家，更有政治学、管理学、社会学、教育学和人口学等多学科领域的专家学者。因此，学生将从经济学出发，学习政治、管理和教育等多领域知识，拓展多学科视野，真正成为一名“厚基础、宽口径、高素质”人才。

入读国发院的本科生都会有一名导师对其进行一对一辅导，指导学生学习、学术研究和生活，如在导师带领下参加国际会议、出国访问交流等。国际化也是其培养模式的一大亮点。目前，本科教学90%以上课程采用双语教学，每学期都开设全英文课程，授课教师汇集国际知名教授、访问学者。每名本科生都将赴国外一流大学交换学习半年。其中，西点军校、纽约市立大学柏鲁克分校MFE等交换项目为国发院独家定制。此外，国发院强调学术研究要与实践有效结合，鼓励学生深入田野调查实践，如通过社会调查与研究课程参与中国健康与养老追踪调查（CHARLS）项目。

国发院如今的地位与影响力来源于一流的师资、卓越的学术和非凡的教学，但不止于此，更多地还是来源于初心。自中国经济研究中心创立以来，朗润园的教授致力于以其严谨的学术和中国的现实相结合，推动中国进步。

关注中国现实一直是国发院的传统。林毅夫关于新农村建设的手稿曾上报中央，成为新农村建设的理论依据；周其仁在90年代电信改革大讨论中的建议，最终成为工信部改革的方案。20年来，国发院的学者参与了国内几乎每一场关于改革问题的重大争论，在新农村建设、国企改革、“一带一路”、土地制度改革、电信改革、医疗体制改革、汇率政策、宏观调控、股市治理、生育政策调整等诸多领域作出了显著的贡献。

这就是国发院的信念：决不死做学问，做对中国有意义的真学问。

Tip:国发院经济学（国家发展方向）专业面向全体大一学生招生，招生时间为春季学期。

【北大特色本科项目巡礼之四】国际组织与国际公共政策本科项目：助力中国参与全球治理

编者按：“因材施教，分流培养”一直是北京大学本科教育教学改革的特色之一。转专业、修双学位、辅修早已成为北大本科生拓展视野、培养兴趣的常规选择。除此之外，北大还在多年的探索和实践的基础上，为本科生们提供了许多特色教育教学项目。招生办公室与新闻网合作推出“北大特色本科项目巡礼”专题报道，全景展现整合科学，图灵班，国家发展研究院，IO&IPP，古典语文学，外国语言与外国历史，思想与社会，政治、法律与社会，严复班等特色本科项目，以展现北大本科教育教学改革工作之一隅。

“教科文组织又来招人了，你说，到时没相关经验的会要吗？”

“IO&IPP了解下？专门培养国际公务员。”

当下，国际政治经济格局出现了深刻变化，世界形势风云变化，战争、恐怖主义、气候危机、粮食危机、毒品、传染病等如一道道厚重的阴影笼罩在各国人民头上。随着中国综合国力的大幅提升，国际地位的显著提高和国际影响力的明显增强，中国在世界舞台扮演的角色越来越重要。与之相对的，却是当今我国全球治理人才缺口大，也鲜有人出任国际组织负责人。

在这一背景下，经过十余年酝酿，北京大学国际关系学院（下文简称“国关”）于今年开设了国际组织与国际公共政策本科项目（International Organizations and International Public Policy, 简称IO&IPP），旨在加强全球治理人才队伍建设，为中国参加全球治理提供有力的人才支撑。这也是国内第一个相关项目。

IO&IPP是国际政治专业的一个专业方向，重点在于运用政治学、管理学、经济学等多学科理论与方法，研究安全、经济、贸易、环境、能源、公共卫生、国际发展、国际人口等领域跨国公共政策的形成过程、绩效评估、权力转移及政策扩散等，探讨国际组织及其他利益相关方在其中所发挥的影响及影响途径。

北大国关是国内普通高校中最早建立的国际关系学院，已经成为我国培养国际问题和外交、涉外工作应用、研究和教学专门人才的最重要基地。一批著名学者汇集于此，如袁明、王缉思、贾庆国等等。学院还为该项目专门邀请了一批校外理论学养深厚、拥有丰富国际组织工作经验的名师和资深官员来校授课。此外，项目为学生提供了70多门可供选择的跨学科优质课程，覆盖北大各个院系，这也要得益于北大拥有41个“双一流”学科的显著优势。

如果你有志于全球环境治理，在这里你可以享受到政治学、法学、环境科学与工程等“双一流”学科的优质资源。项目负责老师张海滨教授是国内最早从事环境外交和气候政治研究的学者之一。在课程方面，除了学习国际关系学大类基础课程（如《国际关系史》《政治学原理》等）和IO&IPP核心课程（如《国际组织与国际法》《谈判模拟与国际公文写作》等）外，你还可以选择相关院系开设的环境类、法学类等跨学科主题性课程。当然实践操练也必不可少，IO&IPP本科项目还为你提供赴联合国环境署为期三到六个月的实习机会，并提供竞争性奖学金。据悉，该项目可供学生选择的国际组织包括但不限于联合国总部、世界银行、世界卫生组织、世界贸易组织、联合国教科文组织、联合国环境署等。此外，由于国际组织不提供实习津贴，项目还将为学生提供奖学金。

“我们培养的人才是复合型的。”国关副院长唐士其介绍道，“国际组织有领域区分，如世卫组织、联合国环境署。因此，我们招收的学生首先是专才，精通某一领域；然后通过政治学、法学、管理学等学科的培养，以能胜任国际组织岗位。我们希望，在未来，有更多的中国人、北大人在国际组织担任重要职务”。

待学成，既有家国情怀，又有全球视野的你必能胜任国际公务员这一岗位，驰骋于世界舞台之上。

Tip: IO&IPP项目面向全体大一学生招生，招生时间为春季学期

【北大特色本科项目巡礼之五】古典语文学项目：习语言，阅原典

编者按：“因材施教，分流培养”一直是北京大学本科教育教学改革的特色之一。转专业、修双学位、辅修早已成为北大本科生拓展视野、培养兴趣的常规选择。除此之外，北大还在多年的探索和实践的基础上，为本科生们提供了许多特色教育教学项目。招生办公室与新闻网合作推出“北大特色本科项目巡礼”专题报道，全景展现整合科学，图灵班，国家发展研究院，IO&IPP，古典语文学，外国语言与外国历史，思想与社会，政治、法律与社会，严复班等特色本科项目，以展现北大本科教育教学改革工作之一隅。

“你这书一箱一箱地往回买，宿舍都堆不下了。”

“可我1500元的报销额度还没用完呢。”

“三年下来，宿舍岂不得成藏书楼了？”

2009年夏天，人文学部开始酝酿“古典语文学”项目，旨在立足北大文史哲和外文优势，培养既精通东西方古典与古典语言，又有时代意识与创新精神的学术领军人才。2010年6月，“古典语文学”项目列入“北京大学基础学科优秀人才培养试验计划”校级项目并开始正式招生。

北大古典语文学教学研讨会

谈及项目培养理念，“工夫之养成，思想之锤炼”足以概括之。具体而言，既要具备扎实的语言功底和阅读古典的能力，又要具备必要的哲学素养与思想的创新能力。这也就决定了两大培养环节：“语言学习”与“经典研究”。因此，在课程设置上，打通了文史哲和外院的课程体系，组织了一批专业基础课程与跨学科联合课程，形成多元模块供学生选择，以打破学科壁垒，实现跨学科人才的培养，达到对“古典”进行综合研究的目的。

设立之初，项目有“中国古典学”（简称“中学”）和“西方古典学”（简称“西学”）方向。以西学为例，课程涵盖古典学基本训练、相关经典阅读和古典语言（古希腊语和拉丁语）的学习。语言学习年限为两年，第一年学语言基础知识，第二年阅读古希腊语或拉丁语原典。两门语言至少有一门学满两年，另一门学满一年即可。此外，项目还为古典班的所有同学专门聘请英语外教，教授高级口语与写作。

至于古典班的授课优势，除了小而精，哲学系12级朱子建同学介绍说：“古典班的学生可以给自己安排课时，可以‘霸道地’要求老师开设专门的课程。”古典班的同学还可以享受导师制的独特福利。即便你喜爱的老师不在古典班项目中，你也可以邀请TA担任你古典班的导师。此外，古典班的同学每学期每人有1500元的书费报销额度，羡煞旁人。特别是在书籍越来越贵的今天，这绝对是一项诱惑力十足的福利。

项目至今，已经招收了165位同学。截止去年，已有五届74人毕业，绝大多数进入了世界各地名校继续攻读硕士或博士学位。这符合项目的学术导向。项目设定了“本硕博”连续培养机制，本科期间重在古典语言与原典方面夯实基础、培养兴趣，硕士博士阶段重在学术研究。

2017年古典语文学项目毕业合照

于历史学系16级王杰同学来说，古典班是一个纯粹的、宁静的学习平台，提供另一个专心学习、潜心钻研的机会。与其他课程不同，古典班课程的一大特点是直接面对文本，直接面对原始文献。除了克服语言上的障碍和自身的努力之外，与他人的讨论与交流也非常必要。可以在小班课堂上激烈讨论，可以选择向自己的导师请教，还可以组织读书会、讨论会加以探讨。与来自不同院系的同学交流，收获更多的是思维和视野的开拓与提升。

此外，古典班同学还自主编辑学生自己的学术刊物《北大古典学》（半年刊），运营“北大古典语文学”微信平台。今年，还新组织了一个Lunch Talk，邀请老师与学生共话学术。古典班同学们的主动性得到充分激发。

《北大古典学》

值得一提的是，除了“中国古典学”方向和“西方古典学”方向，今年新增“亚非古典学”方向，涉及亚非三大文明：古埃及文明、美索不达米亚文明和古代安那托利亚文明。

Tip: “古典语文学”项目面向人文学部（中文、历史、哲学、外院、考古、艺术）和元培全体大一学生招生，招生时间为春季学期

【北大特色本科项目巡礼之六】外国语言与外国历史专业：外语与历史、考古的奇妙反应

编者按：“因材施教，分流培养”一直是北京大学本科教育教学改革的特色之一。转专业、修双学位、辅修早已成为北大本科生拓展视野、培养兴趣的常规选择。除此之外，北大还在多年的探索和实践的基础上，为本科生们提供了许多特色教育教学项目。招生办公室与新闻网合作推出“北大特色本科项目巡礼”专题报道，全景展现整合科学，图灵班，国家发展研究院，IO&IPP，古典语文学，外国语言与外国历史，思想与社会，政治、法律与社会，严复班等特色本科项目，以展现北大本科教育教学改革工作之一隅。

“想去学历史，可我又舍弃不了这法语。”

“那你为什么不转外外呢？”

2012年，元培学院牵手外国语学院和历史学系联合设置了“外国语言与外国历史”（下文简称“外外”）专业，旨在培养素质高、学识宽阔、基础扎实、适应力强的国际文化交流人才，并为相关学科输送高质量的研究人才。学生既要修习一门外语，提升语言综合能力，又要掌握世界史研究方法、学术史和前沿动态，对主修国家的历史文化与现实国情有深入的认识和了解。

外外2011级本科生马麟贺同学是第一批吃螃蟹的人，他现跟随著名学者高毅老师攻读法国史方向博士研究生。谈及外外的优势，他说：“我们系老师一直在说，不了解一个国家的语言就无法深入了解这个国家的历史。我导师也经常讲，现在的同学如果只会看英文，不仅会错过很多史料，而且有陷入西方中心论的危险。他说自己本科期间主要就在学习语言。”

扎实的外语功底在世界史的学习和研究中的重要性显然易见。反映到学科建设上，外语学科的实力强弱一定程度上影响着世界史人才培养的质量。外国语学院历史悠久，可以追溯到1862年成立的京师同文馆。学院语种覆盖范围广，本科招生语种达20个，居国内综合院校之首。在2018年QS世界大学学科排名中，学院相关学科的排名继续保持世界前列，现代语言第6，语言学（与其他院系共享）第10，英语语言文学第37。外国语言文学也成功入选“双一流”学科，并在去年底第四次全国学科评估中获评A+，而在此前的三次评估中，均位居榜首。

北大历史学系实力不言而喻。早在1899年，京师大学堂便设立了史学堂。1903年，万国史学门同中国史学门一同设立。在第四次全国学科评估中，“双一流”学科世界史获评A+，继续保持领先优势。两门学科强大的实力也成了该专业设立的有利条件。

“痛并快乐着。”德语外外2016级卫子轩同学这样形容自己的学习生活。这得到了外外同学的普遍认可。选择了外外，在低年级时，意味着基本与晚起和午睡的无缘。上午跟着外院同学学习语言，下午得上历史专业课。语言的学习不是一蹴而就的，需要投入足够的时间和精力。因此，在繁多的课程之外，外外同学基本在读课文、练口语、背单词、听听力和记语法。

语言的学习也并不全是枯燥无味的。可以感受语言背后的文化，结识可爱的外教与留学生，也能和外院同学一起远赴海外感受异域风情。外院天然的小班也让来自历史学系的同学感受到了不同的氛围。“由于班级很小，大家相互之间都很熟，在各个小节日里贴心的学弟学妹们往往制造各种小惊喜，课后来个小小的聚餐也是常有的事，老师们也参与其中，这是在大班上课不能体验到的乐趣与温馨。” 朝鲜（韩国）语外外2016级蒋玉芳同学分享了她的体验。

近年，考古文博学院也加入了外外建设队伍，增设了考古学方向，以期加强外国考古学人才培养质量，助力“双一流”学科考古学建设与发展。

Tip: 外国语言与外国历史专业面向元培、外院和历史大一、大二学生招生，外国语言与外国历史（考古学）专业面向元培、外院和考古大一学生招生，招生时间为春季学期。

【北大特色本科项目巡礼之七】思想与社会跨学科培养项目：读书，是为了重返生活

编者按：“因材施教，分流培养”一直是北京大学本科教育教学改革的特色之一。转专业、修双学位、辅修早已成为北大本科生拓展视野、培养兴趣的常规选择。除此之外，北大还在多年的探索和实践的基础上，为本科生们提供了许多特色教育教学项目。招生办公室与新闻网合作推出“北大特色本科项目巡礼”专题报道，全景展现整合科学，图灵班，国家发展研究院，IO&IPP，古典语文学，外国语言与外国历史，思想与社会，政治、法律与社会，严复班等特色本科项目，以展现北大本科教育教学改革工作之一隅。

“你说，今年猛大还会带我们去看梅派京戏吗？”

“不知道诶，只要多去老北京涮肉烤肉店吃夜宵就行。”

“……”

春秋时期，孔子与三千弟子席地而坐，促膝长谈。今天，在北大“思想与社会”项目的课堂内外，二十余名学生与老师读书论道，深夜畅谈。相隔几千年的场景何其相似。

2017年，依托北大强大的文科背景，哲学系与社会学系联合设立“思想与社会”跨学科本科培养项目，试图通过哲学、社会学和政治学等多学科内容的学习，使学生在阅读中体会中西方社会、政治和伦理方面的深厚思想传统，思考人类当下的处境。

“思想与社会”虽然为哲学系与社会学系联合设立，但招生面向全校大一学生。哲学系吴增定老师解释说：“不希望这个项目成为少数人的小天地，它应该是一个开放的平台，让有志于思考哲学和社会学相关问题的学生都能加入进来。项目的所有课程对全校学生开放，让所有学生都有机会去接触、了解和探索问题，这是老师们的一致愿望。”

在有志于思考哲学和社会学相关问题的第一批二十余名同学中，除了来自哲学、社会和元培三个院系外，还有来自国关、外院等人文社科院系，更有来自物院的同学，其中还有一位哈萨克斯坦留学生。

读书，在哲学与社会学的学习中占据着不可撼动的地位。该项目旨在创造学生与老师共同读书、切磋交流的学术共同体。阅读文本是个性化的体验，但如果有老师前辈的引路，那将事半功倍。除了课堂上老师的指导阅读外，学生在课外自主阅读也会有一名导师负责指导。导师还会指导课程选修、独立研究计划等。每个月，哲学系吴增定老师都会与学生至少见一次面，询问学习情况，了解他们在读书生活中遇到的问题，在亦师亦友的氛围中，引导每位同学实现个性化的发展与成长。

课堂外，老师们还会带领同学们走出书本、走出教室，深入现实世界，在各个领域里探索与思考。社会学系渠敬东老师和同学们一起去故宫参观赵孟頫书画展，哲学系李猛老师带同学们看梅派京戏，哲学系陈斯一老师带大家看改编自“十诫”的电影，而同学们自己还组织去了城中村调研……

学生与老师的界限不止于阅读的文本，不止于传道的课堂，不止于学术的讨论与交流。老师不只是教学生如何“为学”，更是教如何“为人”。这也是老师的初衷与同学们的切身体验。

Tip: “思想与社会”项目面向全体大一学生招生，招生时间为春季学期。

【北大特色本科项目巡礼之八】政治、法律与社会联合培养项目：研政治，习法律，思社会

编者按：“因材施教，分流培养”一直是北京大学本科教育教学改革的特色之一。转专业、修双学位、辅修早已成为北大本科生拓展视野、培养兴趣的常规选择。除此之外，北大还在多年的探索和实践的基础上，为本科生们提供了许多特色教育教学项目。招生办公室与新闻网合作推出“北大特色本科项目巡礼”专题报道，全景展现整合科学，图灵班，国家发展研究院，IO&IPP，古典语文学，外国语言与外国历史，思想与社会，政治、法律与社会，严复班等特色本科项目，以展现北大本科教育教学改革工作之一隅。

“听说车浩老师要开新课了，但蹭不了。”

“是啊，真是生不逢时。早几年考北大不是我的错呀。”

2018年5月底，政府管理学院联合中国政治学研究中心、法学院和社会学系牵头设立了“政治、法律与社会”联合培养项目，旨在创造优良的读书氛围，培养学生系统掌握政治学、法学和社会学交叉领域的理论、方法和技能，打牢学术基础，致力于为相关跨学科领域培养学术人才和为党政机关、社会组织和科研机构培养能够引领未来的领导型人才。

北京大学是中国人文社会科学的圣殿。早在1904年，法律学门就已建立。一年后，政治学门成立。而社会学班也在1916年就已成立。经过了百余年的发展，三个学科人才辈出，建设成就突出。2017年，政治学、法学和社会学均入选“双一流”学科。

项目课程设置分为基础必修课、核心课程和跨学科限选专业课程。除了相关院系开设的现有课程外，教学委员会还专门为项目量身新设了许多课程。核心课程便是特设性质，仅面向本项目学生开放，实行小班教学。大量新设课程的设立得益于三院（系）一中心强大的师资力量。其中，许多著名学者更是亲自为学生授课。

著名政治学家俞可平老师主持新开《政治学》基础必修课。与现开同名课程不同，此门《政治学》同特色核心课程一样，专为本项目学生定制。因每年刑法题广为人知的车浩老师主持新开《法律思维与法学方法》核心课程。渠敬东老师负责教授《中国社会史》跨学科限选专业课程。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”该项目不仅仅只是读书、学习，还强调实践，提供资金等便利条件，要求学生参与政治、法律与社会实践与调研，并撰写报告供导师评定。导师制也是项目的一大特色之一。学生与导师双向选择。导师既是学术导师，指导学生独立研究，又是实践导师，带领学生参与实践。

Tip: “政治、法律与社会”联合培养项目面向社会科学部和元培学院大一学生招生，招生时间为春季学期。

【北大特色本科项目巡礼之九】严复班项目

编者按：“因材施教，分流培养”一直是北京大学本科教育教学改革的特色之一。转专业、修双学位、辅修早已成为北大本科生拓展视野、培养兴趣的常规选择。除此之外，北大还在多年的探索和实践的基础上，为本科生们提供了许多特色教育教学项目。招生办公室与新闻网合作推出“北大特色本科项目巡礼”专题报道，全景展现整合科学，图灵班，国家发展研究院，IO&IPP，古典语文学，外国语言与外国历史，思想与社会，政治、法律与社会，严复班等特色本科项目，以展现北大本科教育教学改革工作之一隅。

“大三想去京都大学交换，可大神太多了。”

“刚刚你玩微信，难道没刷到票圈疯转的严复班吗？”

社会现象是复杂多变，往往涉及诸多领域。这就需要深入而系统全面的研究，单一学科的解释与研究颇显无力。打破学科壁垒，实现跨学科培养就显得尤为必要。严复班的启动为这一目标的实现提供了可能。严复班，是今年新设的社会科学基础人才培养项目，致力于培养社科学术训练基础扎实、时代意识和创新精神强的卓越人才。

严复班师资力量强，可谓是全明星阵容。学部内所有博雅讲席、博雅特聘教授和长江学者都参与了进来，为学生亲自授课。如，学部主任杨河老师和政府管理学院关海庭老师教授《社会科学的经典与前沿》课程，著名美国问题学者王缉思老师和著名法学家朱苏力老师则负责该门课的小班讨论。

严复班的学生在学完本专业教学计划的基础上，要修满学部开设的四门课程，其中有专门设置的提高批判性写作的讨论课程。此外，通过项目资助等途径，学生分成若干项目组，要完成高水平的项目报告。学生每人都拥有一名导师对其一对一辅导，指导学术研究。值得一提的是，导师为跨专业选择，以期开拓学生视野。

加入严复班的同学福利多多。项目设有多项专项经费，用来鼓励学术研究、社会调查和国际交流。同学可以赴日本京都大学进行学术交流，如修暑期课程、撰写毕业论文和学期交换学习。每年招生控制在15名之内，这也意味着同学们将享有小班的种种便利。

Tip：严复班面向社会科学学部全体大一学生招生，招生时间为春季学期。

北大二次招生专业和项目还有很多，文物保护、数据科学、古生物、PPE(政治、经济与哲学专业）、地学（李四光班）、力学（周培源班）……限于篇幅，不能一一加以介绍，至此“北大特色本科项目巡礼”先告一段落。北大是自由多元的，为你提供了诸多选择：元培学院、学部内自由转专业、全校自由选课、数量众多的双学位和辅修项目、多种多样的特色本科项目……在北大，学你想学的，成为你想成为的人。